王朗每以識度推華歆。歆日,嘗集子侄燕飲,王亦學之有人向張華說此事,張曰:“之學華,皆是形骸之外,去之以更遠。
林下諸賢,各有俊才子。籍渾,器量弘曠。康子紹,清遠雅。濤子簡,疏通高素。鹹子瞻,夷有遠誌。瞻弟孚,爽朗多所遺秀子純、悌,並令淑有清流。戎萬子,有大成之風,苗而不秀。伶子無聞。凡此諸子,唯瞻為冠紹、簡亦見重當世
学者有四失,教者必知。人之学也,或失则多,或则寡,或失则易,或失则止此四者,心之莫同也。知其,然后能救其失也。教也者长善而救其失者也
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王劭、王薈詣宣武,正值收希家。薈不自安逡巡欲去;劭堅不動,待收信還得不定迺出。論以劭為優
成圹而归,不敢处室,居于倚庐,哀之在外也;寝苫枕块哀亲之在土也。故哭无时,服勤三年,思之心,孝子之志也,情之实也
胡毋彥國吐佳言如屑,進領袖
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