善学者，师逸而功倍，从而庸之；不善学者，师勤功半，又从而怨之。善问者如攻坚木，先其易者，后其目，及其久也，相说以解；善问者反此。善待问者，如钟，叩之以小者则小鸣，叩以大者则大鸣，待其从容，后尽其声；不善答问者反此此皆进学之道也

　　魏武將見匈奴使，自以陋，不足雄遠國，使崔季圭，帝自捉刀立床頭。既畢，間諜問曰：“魏王何如？”奴使答曰：“魏王雅望非常然床頭捉刀人，此乃英雄也”魏武聞之，追殺此使

　　文王之世子，朝于季，日三。初鸣而衣服至于寝门外问内竖之御曰：“今日否何如？”竖曰：“安”文王乃喜及日中，又，亦如之。莫，又至，如之。其有安节，则内以告文王，王色忧，行能正履。王腹膳，然后复初。食上必在，视寒之节，食下问所膳；命宰曰：“末原！”应曰“诺。”然退。武王帅行之，不敢加焉。文王疾，武王不冠带而养。王一饭，亦饭；文王再，亦再饭。有二日乃间文王谓武王：“女何梦？”武王对：“梦帝与九龄。”文曰：“女以何也？”武曰：“西方九国焉，君其终抚诸？文王曰：“也。古者谓龄，齿亦龄。我百尔九，吾与尔三。”文王九七乃终，武九十三而终成王幼，不莅阼，周公，践阼而治抗世子法于禽，欲令成之知父子、臣、长幼之也；成王有，则挞伯禽所以示成王子之道也。王之为世子。