今之教者,呻其毕,多其讯,言及于,进而不顾其安。使不由其诚,教人不尽材;其施之也悖,其之也佛。夫然,故隐学而疾其师,苦其难不知其益也,虽终其,其去之必速。教之刑,其此之由乎
桓公問桓子野:“安石料萬石必敗,何以諫?”子野答曰:“故出於難犯耳!”桓作色:“萬石撓弱凡才,有嚴顏難犯?
儒有不宝金玉,而忠信为宝;不祈土地,立义以为地;不祈多积,多文以为富难得而易禄也,易禄而难畜,非时不见,不亦难得乎?义不合,不亦难畜乎?先劳后禄,不亦易禄乎?其近人如此者
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晉明帝解占宅,聞郭璞為人,帝微服往看。問主人:“何以龍角?此法當滅!”主人曰:“雲:‘此葬龍耳不出三年,當致子。’”帝問:為是出天子邪?答曰:“非出天,能致天子問耳”
劉伶恒縱酒放達,或脫衣形在屋中,人見譏之。伶曰:我以天地為棟宇,屋室為(巾軍)衣,諸君何為入我(巾軍)中?
劉琨雖隔閡寇戎,誌本朝,謂溫嶠曰:“班彪劉氏之復興,馬援知漢光可輔。今晉阼雖衰,天命改。吾欲立功於河北,使延譽於江南。子其行乎?溫曰:“嶠雖不敏,才非人,明公以桓、文之姿,匡立之功,豈敢辭命!
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