俗话说“活到老学到老”,所以我这个非女性主义者专门花费时间,找了一点资料学习下。注意!注意!本文为读书笔记和学术探讨,整理出的各流派观点不代表作者观点,若有错误,欢迎指正。
什么是女权主义?
女权主义,又称女性主义,是促进性阶层平等而创立和发起的社会理论与政治运动,是以两性关系为政治研究的中心议题,反对性别的歧视、压迫、剥削,追求妇女解放与两性平等的政治主张。
按照历史发展大概分为四个流派:
(请女权人士对号入座)
一、自由主义的女性主义:女性无论是作为一个群体还是一个个人,都应当享有与男性相等的权利,主张将过去大多仅仅与男性连在一起的与个人自由和社会平等有关的价值扩大到女性中间。
代表思想:波伏娃,“女人并非生下来就是女人,女人是被制造出来的。”
口号:(男性有的)我们也要一样的!
批评与争议:男、女明明不一样,为何要一样?根本做不到一样!
二、激进主义的女性主义:只有消灭男权制才能达到女性运动的目标,在男权制结构内部提高女性地位只会延续统治制度和不平等。
思想:女尊男卑、女人比男人好、女tong性恋主义女性主义(主张与男性分离,拒绝异xing恋,女性相互结伴)
代表思想:凯瑟琳·麦金农,“性对于女性主义就是工作之于Ma克思主义:既属于自己,又被剥夺。”“社会上的人被划分为两群——f.uckers and f.uckees。”
口号:我们要与男人分开!
批评与争议:男人是女性的敌人吗?厌男,歧视男性,你与男权无异,本质都在搞性别歧视!
三、社hui主义的女性主义:男性对女性的压迫表面上看是性别问题,实际是阶级剥削。
思想:Ma克思主义等思想融合
批评与争议:不谈“女性”,不强调男女之间的差异,把由性别差别而导致的劳动分工与资本主义混为一谈,忽视了在社hui主义社会中仍有女性受压迫的问题。
四、后现代主义的女性主义:是女权主义和后现代主义相结合的产物,认为不存在一种一般的、抽象的女人或统一的女性身份,坚持差异的、多样性、具体性和流动性,不再强调男女的对立,强调男女的对话和互补。
思想:反对所有的宏大理论体系,反对性别概念本身!“两性平等”亦是男权思想的产物!抛弃性别、zhongzu、阶级此些概念,包容一些,丢掉性别标签,没有“男”“女”,所以“男女矛盾”……
下面说说个人感想。
前三个流派就不评价了,只说最后一个,显而易见该流派在我国尚未占据市场份额,大洋彼岸的“性别”已经抽象起来,不管细分为56种还是112种,总之性别流动起来了!这有什么影响呢?大概在该国使用女厕,有概率遇见长着男性xing器官但是内心是女性的人……不知道大家是什么感受,我个人觉得,如此这厕所就不该建啊!公共厕所,公共!厕所属于大家的。天生男性szq者有认为自己是女性的自由,可是,女性szq者也有 “唯女性szq可入此厕”的自由啊,总不会一个自由大于另一个自由吧?
自由与自由是平等的,才是自由。
人人自由等于人人不自由。
用权势强制别人服从叫压迫。
解放了半天,得到一个压迫——让一部分人的“自由”凌驾于另一部分的之上……该国是懂人间悲喜剧的。
我们先要搞清楚一个问题,那就是,女性群体是否正遭受着不公?
答案是显而易见的。
干掉了题目,不等于解决掉了问题。
众所周知“求同存异”是解决问题的基本精神,而后现代主义的女性主义强调差异,坚持多样,一味“存异”不“求同”是不可能解决问题。当然它是有积极作用和存在价值的,尊重个体,解放思想,即时纠偏,激发思考,是一种良好的过渡态。
再说一点点我个人对“女权”的理解。
不盯着“女”不盯着“权”的女权才是真女权:眼睛盯着“女”,自然把男性放在了对立面,显然女权主义者不想、也不应走性别歧视的老路,不然与女权口中评判的“男权”有何区别?我们评判“厌女”,不是为了制造“厌男”,不是为了制造更多歧视他人者。那些指望两性矛盾上升为社会主要矛盾的人,趁早死心吧,人类不仅感性更兼备理性,绝不会让蓄意制造对立、唯恐天下不乱的人愿望成真。
若眼睛紧盯着“权”,就会被“权”牵着走,最终又一个压迫故事,女性抗争可不是为了换个风向相压!不应忽略“权力与义务对等”,平权不是特权、女权不是女利!谁不是谁的主子,没有叫人平白将权力双手奉上的道理。承担更多社会责任,积极做出应有贡献,这样的人,不论男女,都会得到肯定。
因此,只有不“女”不“权”才是真女权。
可如此,又何必将二字放在一起?
说女权还不如说“争取保障女性利益”。而其本质,又与保障老幼病残等弱势群体利益没有区别了,那干嘛不叫“人权”呢?生怕可以团结到更多的人吗,生怕可以解放到更多的人吗?相信大家看出来了,我这个非女权主义者是看不懂女权的,至少我没看懂其斗争策略。
不知未来又将发展出什么女性主义流派,主张何种思想,希望它能够回归“人人平等”“互帮互助”的本质与实质吧。
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--------------------------“人人平等”& “互帮互助”------------------------------
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